Alunos de escola do Campanário ficaram a saber como podem ajudar a Freira da Madeira

Em actividade que visou “informar e sensibilizar a comunidade escolar para a importância da preservação da biodiversidade"

29/11/2010 18:35
R.C.
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A Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Cónego João Jacinto Gonçalves Andrade, em Campanário, acolheu esta segunda-feira, 29, uma palestra subordinada ao tema “Freira da Madeira, uma ave em recuperação?”.

Esta actividade visou “informar e sensibilizar a comunidade escolar para a importância da preservação da biodiversidade”, sobretudo no que diz respeito aos vários “endemismos que existem na Região e, particularmente, da Freira da Madeira, um dos ícones mais emblemáticos do nosso património natural”, refere-se no comunicado de imprensa.

Ao mesmo tempo, os participantes foram informados que “poderão contribuir para a preservação deste património natural” ao colaborar “na identificação, conhecimento e preservação das aves”, através da “elaboração do primeiro Atlas das Aves Nidificantes no Arquipélago da Madeira”, iniciativa que resulta de um projecto conjunto da autoria do Parque Natural da Madeira (PNM) e da Sociedade Portuguesa para o Estudo das Aves.

“Outra forma de colaboração poderá ser feita pela adesão à campanha internacional de angariação de fundos, promovida pela Birdlife International destinados à aplicação na recuperação dos habitats desta ave que, até início dos ano 70, chegou mesmo a ser dada como extinta”, lembra-se na mesma nota.

Esta acção, que resultou de uma iniciativa do Grupo Disciplinar de Ciências do referido estabelecimento de ensino, contou com o apoio dos serviços do PNM, entidade que, recorde-se, é responsável pela coordenação e aplicação do plano de recuperação do habitat de nidificação daquela que é tida como uma das espécies de avifauna marinha mais ameaçadas do Mundo, a qual viu a sua situação ainda mais agravada pelos incêndios que fustigaram a Madeira no último Verão.

A população actual desta espécie está estimada em cerca de apenas 60 a 70 casais reprodutores.
 

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